巧用手法，让学生爱上语文

• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 引导学生 课文内容 手法 巧用 生动形象 插图 学习
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G624.2

摘要

小学语文教材中插图丰富，尤其是低段教材。这些插图是课文内容的缩影，它生动形象地把课文的重点、难点展现在学生的眼前。因此充分利用插图，引导学生仔细观察，图文对照，有利于帮助学生理解课文内容，更有利于提高学生学习课文的兴趣。