我这样教《雷雨》

• 作者: 王岱 郑桂华
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 阅读教学 贴近文学 贴近人性 平等对话
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 32-38
• 页数: 7页
• 字数: 11368字
• 语种: 中文

摘要

在《雷雨》教学中,教师力图引导学生拒绝程式化阅读,从而使文本的阅读与鉴赏贴近文学性与人性的复杂性;与学生和文本平等对话,尊重学生主体,敬畏文本主体.课例显示了一种将文本类型的相关知识、阅读技能与人生体验结合起来的阅读教学追求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑桂华	上海师范大学中文系	79	399	9.0	18.0
2	王岱		16	36	3.0	5.0