小学语文提高学生写作能力的教学策略

• 作者: 陈宝华
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 写作能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 262
• 页数: 1页
• 字数: 1695字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的学习过程当中,不少学生遇到作文时常感到头疼,觉得无从下手,丧失了对语文学习的信心.而写作考察的是学生的语文综合素养,写作水平的高低不仅能折射出学生对语文词汇的积累程度,更能反映学生综合运用语文知识的能力.而小学作为学生能力发展的萌芽阶段,如果能受到老师细心的点拨与指导,语文写作水平能较快的大幅度提升.但是大部分小学生们对于语文写作存在惧怕心理,平日里也不爱阅读语文文章,未能养成积累的好习惯,语文学习成绩始终难以提升.本文将对小学生们的语文写作现状进行分析,对症下药,探讨提高小学生们语文写作能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宝华		2	0	0.0	0.0