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摘要:
教室的课桌是木质材料制做的。学生坐久了,加上搞卫生要移动,桌子和木凳难免会松动、损坏。这时候,老师往往会亲手修理桌椅,或者直接送到学校的后勤处。我基本上也是这样处理的。还是五年级的时候,一次课外活动,我来到教室。一个叫钊的男生正摆弄着桌子,看见我进了教室,扯开嗓子喊:"老师,我们的课桌坏了,不能用了!"我走过去一看,只是桌子的脚和横梁有些松动,榫头和卯眼有些脱落。
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差异
条件
矛盾
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “手就是工具”
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 后勤处 五年级 木质材料 爱护公物 行为教育 养成教育 仪器室 对我说 劳动教育 给你
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐昌贵 张家界崇实小学南校 2 0 0.0 0.0
2 李爱桃 张家界崇实小学南校 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
后勤处
五年级
木质材料
爱护公物
行为教育
养成教育
仪器室
对我说
劳动教育
给你
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
出版文献量(篇)
14948
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6
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0
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