互动式健康教育对炎症性肠病患者生存质量的影响

• 作者: 宋秀卫 林艳 韩兵
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 互动式健康教育 炎症性肠病 生活质量
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2190字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.09.032

摘要

目的 探讨研究互动式健康教育对炎症性肠病患者生存质量的影响.方法 选取2015年1月—2016年1月该院收治的炎症性肠病患者100例,按照随机对照原则将患者均分为观察组(n=50例)和对照组(n=50),对照组给予常规护理模式,观察组在对照组的基础上给予互动式健康教育干预,比较两组患者的生活质量情况.结果 观察组患者康复情况(80.35±3.20)分、情感能力(79.63±2.79)分、社会功能(82.64±3.54)分、生活满意度(83.67±3.61)分,评分情况明显高于对照组患者的康复情况(67.51±2.48)分、情感能力(68.31±2.36)分、社会功能(70.28±3.01)分、生活满意度(72.64±3.06)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理满意度明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 互动式健康教育干预在炎症性肠病患者的临床应用中可以有效提高患者的生存质量,提高患者的临床治疗效果,提高患者的护理满意度,具有较好的临床应用价值.