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摘要:
文体知识向来是作文教学知识的核心内容之一,考察我国百年来作文文体知识的演变与发展,对于今天重构新的写作课程知识体系具有重要意义。按照时间线索,审议从清末至新世纪我国写作教学文体发展的利弊得失,可为今后基于“文体(类)学”“语体学”“功能语言学”“篇章语言学”重建中小学写作教学文体提供借鉴。
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文献信息
篇名 我国百年作文文体知识演变审议
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 作文 文体 知识 演变 审议
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-24
页数 6页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荣维东 西南大学文学院 115 427 11.0 18.0
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研究主题发展历程
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作文
文体
知识
演变
审议
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
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343503
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4199
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