化静为动 尺水兴波——今天我们怎样教《氓》

• 作者: 赵亚娜
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学智慧
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

《氓》是一首叙事诗,教学时我们通常会观照四个维度——“事”“情”“人”“理”.通常按照概述故事和人物形象,把握女主人公的情感变化,感悟诗歌内蕴之理的常规模式完成教学,教学目标是完成了,但每个环节却教得较为零散. 《诗经》中的爱情诗,有其独特的审美意象.如果说“蒹葭”是离爱情最近的革,“雎鸠”是离爱情最近的鸟的话,那么,在一唱三叹的《氓》中也有这样一条离爱情最近的河——“淇水”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵亚娜		1	0	0.0	0.0