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摘要:
高中学生在对知识进行学习的过程中,语文这门课程是比较重要的,学生在自身禀赋的条件下,能够通过教育机构进行学习或者周围环境对稳定的品质结构进行设立,就是所谓的素质教育。因此,高中语文教师在引导学生们学习语文知识的过程中,可以通过素质教育来增强学生的想象力和创造力,把学生们的思辨能力培养起来。本文从以下几方面对高中语文素质教育做了探讨。
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落实高中语文教学中的素质教育
转变观念
素质教育
高中语文教学
刍议高中语文核心素养的实质内涵及培育方案
高中语文
核心素养
内涵
方案
"核心素养"理念下的高中语文教学探析
核心素养
高中
语文教学
理念
素质教育背景下高中语文教学弊端及对策
素质教育
高中语文
课堂教学
弊端
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 突出核心内涵——在高中语文教学中实施核心素质教育
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 语文素质教育 高中学生 内涵 语文知识 品质结构 教育机构 引导学生
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 徐佳萍 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
语文素质教育
高中学生
内涵
语文知识
品质结构
教育机构
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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