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摘要:
微课已在多个国家广泛应用,我国自推行微课以来,在中小学和远程教育中应用规模逐渐扩大.远程教育课件与微课在时长、知识点大小、学习形式、互动形式、学习时间等多方面都有异曲同工之处.主要选取《远程教育学》中"远程教育的本质"这一知识点的内容,针对远程教育的特点,撰写符合远程学习的微课教学设计方案,根据学习需要确定学习主题,在学习者分析和学习内容分析的基础上编写具体的学习目标、选择学习策略和设计评价工具.远程教育微课的设计要体现"微",并考虑成人学习者特点和注意培养学习者的自主学习能力.
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文献信息
篇名 远程教育微课的教学设计研究
来源期刊 软件导刊·教育技术 学科 教育
关键词 远程教育 微课 教学设计
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 资源建设
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G436
字数 3299字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋纪平 河南科技学院信息工程学院 34 50 4.0 6.0
2 胡金艳 河南科技学院信息工程学院 18 38 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
微课
教学设计
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊·教育技术
月刊
chi
出版文献量(篇)
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