让学校教育走向美学境界 ——百年南菁的文化传承与创新发展

• 作者: 杨培明
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 书院文化 审美 课程 教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 校本文化主张
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 字数: 3835字
• 语种: 中文

摘要

江苏省南菁高级中学通过传统书院教育文化的精心提炼打造人文校园,以学校美育的整体实施进行文化传承与时代转换,全面推进课程教学改革,重构审美的中学生活.南菁中学在百年老校向现代学校转型发展的轨迹中,始终以培养完整的人为价值追求,整体构建大美育课程体系,深刻转变教与学的方式,让学生核心素养培养和立德树人的教育追求变为现实,学校教育逐渐走向美学境界.