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摘要:
随着互联网的不断发展,在现代社会信息技术成为高中生需要掌握的一项基本技能。虽然信息技术课程目前不做为一项高考必考科目,但是它与学生未来的工作、生活等方面息息相关,因此在高中阶段对学生开展积极的信息技术教学非常必要,本文简要探究多元评价系统在高中信息技术教学中的应用。
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文献信息
篇名 多元评价系统在高中信息技术教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多元评价系统 高中信息技术 教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G434
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1 李洁 2 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元评价系统
高中信息技术
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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