价值重塑:学校文化的深层意蕴与根本旨向

• 作者: 张晓东
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化 价值澄清 价值排序 价值自觉
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 6-9,56
• 页数: 5页
• 分类号: G47
• 字数: 4683字
• 语种: 中文

摘要

人离不开文化,当然,文化也无法离开人而存在,人与文化就是辩证的统一体.学校教育文化是人类文化极为重要的组成部分,对儿童成长具有不可替代的意义和价值,越来越多的教育者高度重视文化的作用,努力在实践中推进学校文化建设.我们必须清楚地认识到,尽管文化建设的内容涉及物质、制度、精神等方方面面,但是,文化的内核一定是价值.所以,学校文化建设的核心和本质是价值重建.这一价值重建涉及文化建设的全过程,应该成为教育变革的首要前提和基本方向,同时也是当代学校内涵建设的题中之意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓东	江苏省教育科学研究院教育发展研究中心	95	195	7.0	13.0