趣味教学——让学生拥有发现形式美的眼睛

• 作者: 肖念
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 美术设计 审美观念 设计思维 形式要素
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 241
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

美术设计是一种构想或计划,以及把这种构想或计划通过一定的审美观念和表现手法使其视觉化、形象化的创作过程.高职美术设计专业的同学在三年中,主要学习美术设计学方面的基本理论和基本知识,通过造型美术基础及设计原理与方法的基本训练建立自我的美术设计理论思维能力.因此审美能力的高低就直接决定了学生的专业发展.人们常说"生活中从不缺少美,而是缺少发现美得眼睛".的确,对于研究视觉规律的设计专业同学们来说,能拥有一双"慧眼"将会使学习变得更加轻松和有趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖念		44	8	2.0	2.0