谁动了我的课堂 ——浅谈平面设计专业photoshop课程的教学

• 作者: 罗燕珊
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 信息技术 互联+ 蓝魔云 撬动课堂 碎片化学习
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 21,68
• 页数: 2页
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

新课改理念要求教师不要拘泥于课本,不要再过分强调学课本位,不再偏重书本知识,要加强课程内容与学生生活以及现在化社会发展的关系,关注学生的学习参与度,探究,倡导学生勤于动手、乐于自主学习,培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力,营造有效课堂、高效课堂.我们职业高中的课程教学慢慢地被许许多多的因素所撬动、所改变,我们在现代化发展的同时课堂教学正在面临一个巨大的挑战和机遇.在新课改和互联网+时代的新环境下,作为一个平面设计专业课程的老师而且有多次参加省级国家级信息化比赛的经验,要结合企业对用人的需求以及信息技术手段不断更新迭代的变化做出对教学内容、教学方法和手段的调整,向学生传授知识和技能的同时掌握科学的学习方法,重点培养学生知识迁移能力和对技能的应用能力,优化课程教学,促进平面设计课程与本土产业的接轨,让学生在课堂上学得更快,更多,更好,成为一个受企业欢迎的准职业人.

作者信息

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1	罗燕珊		3	0	0.0	0.0