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摘要:
教师需要按照学生的个性发展来拟定培养目标,合理科学地设计教学课程,以转变学生传统被动的学习方式.针对教育技术在高中生物复习课中的应用策略进行课题研究,从研究内容、研究方法和步骤中来发现课题中存在的不足,并提出相应的策略.
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文献信息
篇名 教育技术在高中生物复习课中的应用策略分析
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 教育技术 高中生物 复习课 学习资源 电教教材
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 105-106
页数 2页 分类号 G633.91
字数 3174字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.17.105
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中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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