善用微课教学模式提升高中写作质量

• 作者: 张娟 杨琴
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 写作教学 微课 素质教育
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.17.103

摘要

在信息网络普及教育领域的时代趋势下,高中语文写作教学要引入微课这种全新的教学模式,要用互联网思维开展高中语文写作教学,以微课作为高中语文写作的突破口和切入点,与传统高中语文写作教学相结合,采用有效的微课写作教学策略和方法,充分体现出高中语文写作教学的知识性、艺术性和技术性,提升高中语文写作教学微课的质量和效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琴		1	5	1.0	1.0
2	张娟		2	5	1.0	2.0