关于“波折”教学路径摭谈

• 作者: 梁增红
• 来源期刊: 中学语文教学
• 关键词: 阅读教学 波折 路径
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 说文论语
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 字数: 4452字
• 语种: 中文

摘要

小说阅读教学对波折的处理要深入内在规律,读懂小说波折的密码,才是问题的关键.引领学生发现“源头”,走进波折“从‘结’到‘解””的过程;聚焦“折点”,感受波折跌宕反复之美;品析“变化”,领略波折的摇曳之态;演读“对话”,品味波澜的深意,是抵达“怎么写”的可行路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁增红		62	17	2.0	3.0