作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高等教育国际化背景下,地方民族高校大学英语脱离了人才培养目标.本文着重从"因材施教""层次化教学"理念出发,基于建构主义理论,从地方民族高校大学英语现状出发,借鉴韩国大学与宁波诺丁汉大学英语教学特色,提出地方民族高校大学英语教学改革的思路.
推荐文章
浅谈大学英语教学改革
大学英语
教学改革
课堂教学
高考英语改革语境下的大学英语教学改革
高考英语
大学英语
教学改革
大学英语教学改革与教学媒体的选择
大学英语教学改革
媒体
教学媒体
绩效技术
大学英语教学改革与教学媒体的选择
大学英语教学改革
媒体
教学媒体
绩效技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 地方民族高校大学英语教学改革探究
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 地方民族高校 大学英语 建构主义 教学改革
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学改革与实践
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G642.0
字数 5404字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (25)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
2006(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地方民族高校
大学英语
建构主义
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(高教研究与评估版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7474
总下载数(次)
25
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导