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摘要:
随着时代的不断发展,信息在社会生活中渐渐占据了尤为重要的位置,人们的生活离不开对信息的处理、传递和应用,故而初中的信息技术课的重要性也逐渐凸显出来,信息技术课的老师也需要研究不同的教学方法和手段来提高教学效率,而在这些手段之中,任务驱动的教学方式逐渐获得大多数教师的青睐。这种方法在实际教学过程中的应用十分广泛,教师为学生创设的各种任务情境让学生们更加有兴趣地参与学习探索,建立学生们主动学习、乐于学习的良好教学氛围。
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初中信息技术
实践能力
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文献信息
篇名 基于任务驱动的初中信息技术课教学的实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 任务驱动 信息技术 教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
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任务驱动
信息技术
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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