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摘要:
创新教育旨在培养大学生的创新思维,创业教育旨在提高大学生的实践能力.大学生创新创业教学目的是激励大学生创新思维,提供大学生创新创业的教学载体.创新思维是创业者的核心驱动力,创新创业教学的内在身需要创新型的全面教育,而非单单以创业项目为教育重点.该文主要研究大学生参与发明国家专利的创新技术实现方式,从而进一步研究大学生参与专利的成果转化等创业途径.
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关键词云
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文献信息
篇名 以专利和课程为载体的大学生创新创业教学研究
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 专利 大学生 创新 创业
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 其他学科
研究方向 页码范围 150,153
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2795字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李君荣 41 147 7.0 10.0
2 申婷 20 55 5.0 6.0
3 胡蕾 19 280 7.0 16.0
传播情况
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研究主题发展历程
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专利
大学生
创新
创业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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