基于模糊层次分析法的项目牵引式教学评价研究

• 作者: 方雅婷 肖雪梅
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 模糊层次分析法 项目牵引式 教学评价
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 科技信息管理
• 页码范围: 84-87
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 1971字
• 语种: 中文

摘要

项目牵引式教学是项目式的教学结合网络学习的新型学习模式,对于激起学生学习兴趣,培养学生主动探索、主动思考能力有较大的作用.本文构建了项目牵引式教学评价体系,并且运用了模糊层次分析法进行实证与分析,为推动项目牵引式教学的深入研究提供了理论以及实践指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方雅婷	江西财经大学软件与物联网工程学院	4	0	0.0	0.0