作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
党的十八大以来,党的教育理论进入了一个丰收期,教育事业发展进入了一个加速期。正是教育理论的创新,指导和推动了教育事业的快速发展。习近平总书记在推进治国理政进程中,把教育工作摆在突出位置,系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题,发表了许多富有创见的新理念新思想新观点,构成了科学完整的教育思想理论体系,即习近平教育思想。习近平教育思想是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果,
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 学习习近平教育思想体会
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 教育理论发展 习近平 思想体会 中国特色社会主义 教育事业发展 学习 思想理论体系 教育思想
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G40-014
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宝生 158 54 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育理论发展
习近平
思想体会
中国特色社会主义
教育事业发展
学习
思想理论体系
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
29
总被引数(次)
9528
论文1v1指导