江南燕教师文化的探索与实践

• 作者: 杨伟光
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 社会文化 教师 江南 心理学家 社会环境 文化背景 文化活动 传承发展
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

苏联的著名教育心理学家维果斯基提出：影响个体认知发展的重要因素是个体所处的社会文化,个体自出生时起直至死亡为止,就一直受所处的社会环境的影响。因此,教育需要十分重视文化背景。而人类文化活动以符号为中介,其传承发展之所以能够跨越时空,学校及其教师发挥了极为重要的作用。教师、学校与＂文化＂有着千丝万缕的联系,江溪小学在瞿秋白精神的引领下,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟光		12	1	1.0	1.0