高中生作文应“合为事而著”

• 作者: 黄华伟
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 初中生作文 作文学习 自我觉醒 应变策略 目标指向 课程改革 转向 趋向 教学
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 写作有路
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入,当下高中生的作文在目标指向、内容趋向、形势走向三个方面正发生着巨大变化,这就要求我们教学时能及时给出应变策略. 一、高中生作文的变化 1.自我觉醒:从“为他而写”转向“为我而写” 相比初中生作文,高中生作文学习在较长一段时间内,并没能为高中生成长提供“质变”的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄华伟		16	3	1.0	1.0