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摘要:
本文提出将影视鉴赏和写作训练相结合,论述要结合学情合理制定电影推荐名单,借助电影资源丰富学生的写作素材,并通过引导学生写观后感、模仿电影手法创作剧本等措施,提高学生的写作水平.
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文献信息
篇名 影视鉴赏与写作训练相结合的实践
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 影视鉴赏 写作训练 写作水平 观后感 剧本
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 文科研究
研究方向 页码范围 129,133
页数 2页 分类号 G
字数 3153字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘方奎 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
影视鉴赏
写作训练
写作水平
观后感
剧本
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广西教育(中等教育)
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chi
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