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摘要:
以学生为中心,以学生需求为导向,以学生知识获得为最大目标的翻转教学模式顺应了知识经济时代人才培养的趋势,使学生积极参与教学过程,锻炼他们的合作探究能力,并且使师生之间的互动更有效,实现教师因材施教的理念,接下来,本文将结合高中信息技术课堂教学中使用翻转课堂教学模式面l}缶的挑战,探讨在高中信息技术教学中采用翻转课堂教学模式的方法以及策略。
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文献信息
篇名 高中信息技术翻转课堂的教学应用研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中信息技术 翻转课堂 教学模式 挑战 策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G434
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1 葛晓林 1 0 0.0 0.0
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高中信息技术
翻转课堂
教学模式
挑战
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研究起点
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期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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