基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:比较家种和野生蒲公英的质量.方法:选择了4个产地的野生和家种蒲公英样品,高效液相色谱法测定其中咖啡酸和绿原酸含量,紫外-可见分光光度法测定其中多糖和总黄酮含量.结果与结论:咖啡酸、绿原酸和总黄酮在野生品和家种品之间没有显著差异,野生品的多糖含量显著高于家种品,因为野生品带根,根中多糖含量显著高于其他部位;咖啡酸作为蒲公英的质量控制成分可能不适合,建议增加蒲公英有效成分之一多糖的含量测定作为质量控制指标.
推荐文章
野生和家种北苍术质量对比
北苍术
野生
家种
GC
家种和野生秦艽及麻花艽的质量对比研究
秦艽
麻花艽
家种
野生
质量对比
野生蒲公英的人工栽培
蒲公英
人工栽培
不同产地野生钩藤与家种钩藤的农艺性状与成分含量研究
钩藤
农艺性状
高效液相色谱
钩藤碱
异钩藤碱
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 野生和家种蒲公英质量比较研究
来源期刊 中国现代中药 学科
关键词 蒲公英 咖啡酸 绿原酸 多糖 总黄酮
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 基础研究
研究方向 页码范围 1400-1402
页数 3页 分类号
字数 2734字 语种 中文
DOI 10.13313/j.issn.1673-4890.2017.10.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭宝林 中国医学科学院北京协和医学院药用植物研究所 104 1649 23.0 37.0
2 王建升 10 46 4.0 6.0
3 刘俊玲 11 59 4.0 7.0
4 杨辉 7 72 5.0 7.0
5 韩博 2 7 2.0 2.0
6 冀建宁 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (68)
共引文献  (109)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (24)
二级引证文献  (13)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1988(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2005(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(7)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(6)
2008(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2009(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2010(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2011(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2020(10)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(8)
研究主题发展历程
节点文献
蒲公英
咖啡酸
绿原酸
多糖
总黄酮
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代中药
月刊
1673-4890
11-5442/R
大16开
北京市海淀区西四环北路15号依斯特大厦8层
82-302
1999
chi
出版文献量(篇)
6500
总下载数(次)
5
总被引数(次)
26928
论文1v1指导