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摘要:
本文对“组织危机管理”课程作了简介,总结了在“组织危机管理”课程教学中运用“问题情境”导向的案例教学法的方法及体会。认为,在案例教学中,案例选材必须突出“鲜活性”,问题设计必须环环相扣,课堂讨论必须角色分明。
内容分析
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文献信息
篇名 浅议“组织危机管理”课程教学方法的改进——以华南理工大学广州学院为例
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 “组织危机管理”课程 教学方法 案例教学
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李菲菲 华南理工大学广州学院管理学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“组织危机管理”课程
教学方法
案例教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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