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摘要:
目前,高中各个学科的教学过程都非常重视学生思维能力的培养,所以在高中语文课堂的实际教学过程中,为了能够增强学生的语文思维能力,便需要老师充分发挥自身的教育引导作用。同时,应始终坚持"以人为本、因材施教"的教学观,积极落实新时期的新兴教育理念,
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关键词云
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文献信息
篇名 拓展思维,增强素养——高中语文教学中学生语文思维能力培养策略
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 高中语文教学 思维能力 中学生 拓展思维 培养策略 素养 教育引导作用 教学过程
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G633.3
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1 黄芳 7 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
思维能力
中学生
拓展思维
培养策略
素养
教育引导作用
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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