试论如何在初中数学教学中渗透数学思想方法

• 作者: 湛绍龙
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 渗透 途径
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中渗透数学思想方法具有十分重要的现实意义,因此在教学中全面渗透数学思想方法是每个初中数学教师为之奋斗和努力的方向.基于此,本文提出了在初中数学教学中渗透数学思想方法的主要途径,通过此途径全面提升初中数学教学的整体水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	湛绍龙		2	4	1.0	2.0