新加坡学科建设的范式与启示

• 作者: 邢楠
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新加坡 学科建设 范式
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 专业建设与培养模式
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 4464字
• 语种: 中文

摘要

新加坡高等教育实效执行"全人"培养目标,有力推进国际化战略,着力打造优秀科研团队,持续健全利益相关方的评价体系,科学构筑卓越研究平台,这为我国学科建设提供了宝贵的经验与启示.我国学科建设应顶天立地,构建合理的学科体系;发展特色,精心打造学科品牌;积极开放,促成学科内外的统一;以人为本,构建良好的组织文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢楠		12	52	4.0	7.0