课程:寻找属于"自己"的真实句子

• 作者: 徐芳
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 文化构想 教师抱团 落点恰当
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2478字
• 语种: 中文

摘要

课程是为实现教育目标而选择的教育内容的总和,是立德树人的载体,是培育核心素养的抓手.课程建设需要校本化表达,要有学校"自己"的独特表情和个性气质.需要文化构想,领先一步的课程行动;需要教师抱团,向上生长的课程力量;需要落点恰当,特定内涵的课程表达.