原文服务方: 景德镇学院学报       
摘要:
《合唱》无论是教学还是排练,必须同时满足"时间""空间""人员"等多个要素才能正常开展,同时学生在学习过程中只能了解自己的声部角色,对作品的掌握是局部的、不完整的.建设《合唱》虚拟仿真实验,将合唱作品分声部录制,师生可根据自身的教学需要来选择重组自己的学习曲目,在开放性的教学资源中,使教学突破"时间"和"空间"等要素的局限,从而达到全面学习并提高学习效果的目的 .
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文献信息
篇名 《合唱》虚拟仿真实验课程的设计与应用
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 合唱 实验教学 虚拟仿真
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号 J616.2-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴庆伟 10 15 2.0 3.0
2 刘敏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合唱
实验教学
虚拟仿真
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
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总被引数(次)
6296
论文1v1指导