跨界与融合 ——让定格动画课程走 进中学课堂

• 作者: 覃岚
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 校本课程 定格动画 教学实践 跨学科 多学科融合
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 综合天地
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 3243字
• 语种: 中文

摘要

本文论述把定格动画课程引进中学课堂进行教学的原因和定格动画教学的作用,从跨学科备课和构建多学科融合的欢乐课堂两个方面来开展中学定格动画课程教学实践,并提出三点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃岚		6	0	0.0	0.0