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摘要:
在高三语文复习中,学生主要存在以下问题:第一,不熟悉考纲,不清楚高考试题的考查实质,虽有大量的题型训练,但只是对题型有所了解,对试题的内在的逻辑联系一无所知;第二,思考问题多从单一角度出发,不会触类旁通,对于常规题型能迅速找到答题“套路”,但对于非常规性题型则缺少有效的应对策略.学生存在以上问题,教师教学不科学是主要原因.
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文献信息
篇名 基于学情的高考复习策略(下)
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 高考试题 题型 语文复习 应对策略 学生存在 思考问题 逻辑联系 教师教学 非常规性 训练 旁通 科学 考查 答题
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 复习备考
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G632.474
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易海华 27 52 4.0 7.0
2 欧鹏举 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考试题
题型
语文复习
应对策略
学生存在
思考问题
逻辑联系
教师教学
非常规性
训练
旁通
科学
考查
答题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
总下载数(次)
3
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