作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文论述在政治课堂教学中通过整理批注、分析主题、开展小组学习等方法,培养学生解读关键信息的能力.
推荐文章
初中政治教学中学生创新能力的培养
初中
政治教学
创新能力
培养学生阅读能力促进高中政治教学
阅读能力
高中政治
学生
初中政治教学中培养学生创新能力的方法分析
初中政治教学
创新能力
学习兴趣
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在政治教学中培养学生解读信息能力
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 解读信息 收集整理 碰撞思维 列举时事
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 文科研究
研究方向 页码范围 125,140
页数 2页 分类号 G
字数 2289字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄正希 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解读信息
收集整理
碰撞思维
列举时事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
总被引数(次)
4990
论文1v1指导