关注差异，巧用实验，改进方法——初中化学边缘生转化初探

• 作者: 刘华
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 边缘生 实验
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

“学如逆水行舟，不进则退”，边缘生处在班级成绩的中间位置，他们的进退对于班级整体成绩的影响异常重大．进行边缘生转化、帮助他们稳步提高成绩是每个教师都应该认真思考的问题。本文笔者以初中化学教学为例，简单分享自己对边缘生转化工作的教育心得．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华		3	0	0.0	0.0