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摘要:
柴火创客教育整体解决方案中,校园创客空间的整体设计将这一部分尤为重要。这不仅要求空间设计理念和校风校训有机融合。更是会对学生上课有着不可避免的影响。所以规划合理、设计新颖的校园创客空间对创客教育具有引导和激发的作用。以重庆市璧山中学初中部的规划方案为例:A体验区功能:展示体验、参观学习、交流互动目的:加入人工智能语音对话平台、智能人形互动平台、智能人形机器人等时下最酷炫的科技成果,
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文献信息
篇名 柴火创客教育空间建设规划 重庆市璧山中学初中部规划方案
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 工学
关键词 重庆市 规划 空间 教育 初中 中学 整体解决方案 设计理念
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 TU238.2
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研究主题发展历程
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重庆市
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设计理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
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