作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
创客教育已经在我国广泛开展应用,但在农村初中的发展还是比较缓慢,其原因主要是农村初中创客教育实践较少,未形成适用的创客教育模式.就学校层面、建设创客教师团、社团活动、课程开发、科技活动五个方面阐述适合农村初中开展的创客教育模式.
推荐文章
农村初中创客课程开发与应用研究
农村初中
创客课程
课程开发
课程应用
农村小学如何开展创客教育的实践研究
农村小学
创客教育
实践研究
浅谈现阶段中小学创客教育的发展模式
创客教育
培养环境
人才培养
评价体系
小学教师创客教育能力建构研究
小学教师
创客教育能力
建构
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村初中创客教育模式研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村初中 初中 创客 创客教育 教育模式
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴金英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村初中
初中
创客
创客教育
教育模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导