关于创客教育与初中物理教学相融合的思考

• 作者: 赵永凯
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 创客教育 初中物理教学 融合
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

创客是推动社会与时代发展的重要群体,所以对创客的培养需要从基础教育阶段抓起,而这也给传统的应试教育带来了一定的冲击.为了培养出更多具有创新意识、创新能力的应用型人才,在基础教育阶段已着手将课程教学与创客教育进行融合,目的在于促进学生创新能力与创造能力的提升.其中,物理作为典型的自然学科,将其与创客教育进行融合,能够对学生的逻辑能力、思维能力及创新能力进行良好培养,从而助力其今后更好地发展.