STEAM教育与创客教育的关系初探

• 作者: 万欣琦 王志敏
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: STEAM教育 创客教育 创新 跨学科
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 146-149
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201802007

摘要

STEAM教育和创客教育作为不同于传统教育的新兴教育模式,都有提升学生综合能力和有助于培养创新人才的作用,但两者有什么区别和联系？文章采用文献分析法,通过对STEAM教育和创客教育的相关文献进行梳理,总结了两者各自的起源、本质及价值等,进而探讨两者之间的关系,并以“智能交通灯”为例,分析两者深度融合的教育价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志敏	陕西师范大学教育学院	3	7	2.0	2.0
2	万欣琦	陕西师范大学教育学院	2	3	1.0	1.0