近年来我国创客教育研究现状及反思

• 作者: 胡雪涵 陈婷
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 创客教育 综述 知识图谱
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 10-19
• 页数: 10页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

对近年来我国关于创客教育研究文献的时间走势、期刊作者、研究机构、研究主题四个方面进行统计分析.研究发现:文献数量总体上呈增长态势,但相较于其他研究领域而言,文献数量仍显不足;我国创客教育研究领域的高产作者是北京师范大学的傅骞教授,高被引文章是华东师范大学祝智庭等人的《创客教育:信息技术使能的创新教育实践场》;国内创客教育领域的研究机构主要是陕西师范大学、华东师范大学及北京师范大学等学术团体,主要的发表期刊为《现代教育技术》《中国教育信息化》《中国电化教育研究》.通过关键词共现知识图谱分析总结当前创客教育研究热点,并通过对期刊文献的梳理将已有研究内容划分为六大类,即核心概念界定、理论基础分析、教学模式构建、课程体系开发、创客空间建设以及创客教育发展路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈婷	西南大学基础教育研究中心	32	149	8.0	11.0
5	胡雪涵	西南大学教育学部	3	0	0.0	0.0