“三味”引领语文的“多少”哲学——<em>2017</em>年江苏卷对教学的启示

• 作者: 眭金祥
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 哲学 江苏 全面实施素质教育 语文素养 有章可循 课程标准 载体 应用 文字 文学 文化 考生 考查
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 评价有道
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G632.479
• 语种: 中文

摘要

2017年的江苏卷继续遵循“稳中求变”的原则,“稳”得有章可循,“变”得更有语文味.在以文章为主要载体,对文字(应用)、文化、文学的考查中,实现“着力引导考生获得较为全面的语文素养,从而有利于实施中学语文课程标准,有利于推进中学全面实施素质教育”之目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	眭金祥		2	0	0.0	0.0