分析初中体育教学现状及优化策略

• 作者: 龚凤玲
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 初中体育 现状问题 优化策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3507字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2017.20.032

摘要

随着我国教育体制的不断改革与发展,对初中体育教学越来越重视,并已将初中体育成绩纳入到中考成绩当中,初中体育科目不再是辅助课程,不再是可有可无,变成了直接与学生中考成绩挂钩的主要学科,这一体制的改革,对体育教师来说将会面临巨大挑战与难题.体育课程能让学生从长时间的室内课堂学习模式中抽离出来,放松绷紧的神经及身体结构,有效帮助学生调整学习状态、舒缓紧张情绪、增强学生身体素质,并通过具体针对性的体育拓展项目训练,还能培养学生终身体育意识,养成良好的体育锻炼习惯.但目前在初中体育教学中,学校与教学都存在许多不足问题,因此,本文根据对这些问题的分析,提出了具体的优化策略,从而全面提高初中学生的体育成绩,帮助他们顺利升学.