高中物理课堂教学有效性研究

• 作者: 陈钟勤
• 来源期刊: 中国校外教育:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 有效性 问题情境
• 年，卷（期）: 2017,（A01）
• 页码范围: 403-403
• 页数: 1页
• 分类号: G6

摘要

新课改要求,教师在教学过程中充分关注学生的发展,提高学生的能力.教师要指导学生自主学习、探究学习、合作学习,还要根据教学实际,灵活恰当地选用教学方法,并将各种教学方法、策略有机地融合起来,做到兼容并蓄、取长补短.同时,要为学生的主动参与留下时间和空间,为教学的动态生成创造条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈钟勤		4	0	0.0	0.0