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摘要:
语文绝不只是考知识。这有两层意思:其一,即使你在逻辑上正确地归纳了文本的中心论点和段落大意(这在一定程度上可以看作知识),也不等于理解了文本,因为好的文本的意义远远大于这一点儿知识。其二,知识有标准答案,文本的意义则不可能有标准答案,好的文本的意义一定是开放的,因此真正的理解也一定是积极的而不是被动的。可是,标准答案的存在却逼迫学生只能作被动的理解,把注意力放在揣摩可能的答案上面,阻塞了主动的积极的理解过程。
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文献信息
篇名 周国平:语文绝不只是考知识
来源期刊 天津支部生活 学科 教育
关键词 知识 语文 周国平 标准答案 段落大意 中心论点 理解过程 文本
年,卷(期) tjzbsh_2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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语文
周国平
标准答案
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文本
研究起点
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期刊影响力
天津支部生活
半月刊
0412-0892
12-1001/D
天津市和平区湖北路14号
6-268
出版文献量(篇)
10126
总下载数(次)
23
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