在小学数学中,如何提高数学课堂效率的研究

• 作者: 单玲
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 课堂效率 研究
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1707字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念要求把学生的发展作为教学的出发点.这就要求小学数学教师必须用新的教育理念审视传统的课堂教学,转变传统的教育教学模式,优化课堂教学,让学生在快乐中学习.教育家陶行知先生提倡"行是知之始,知是行之成."人的能力并不是靠"听"会的,而是靠"做"会的,只有动手操作和积极思考才能出真知.因此,作为小学数学教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,让学生真正成为课堂的主人,在课堂中充分施展个人才智,展现个人魅力.传统的课堂教学模式压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变得机械、沉闷、缺乏生命活力.

作者信息

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1	单玲		2	0	0.0	0.0