词块理论在初中英语写作教学中的运用

• 作者: 黄雪真
• 来源期刊: 疯狂英语（教学版）
• 关键词: 词块 写作教学 初中英语
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 字数: 2472字
• 语种: 中文

摘要

作为第二语言教学的一种新趋势,词块教学法在英语写作中的重要性和可行性已成为众多专家和学者的研究内容.但在真实课堂中,如何根据写作话题结合学生的认知水平与交际能力有效输出,是众多一线教师们的困惑.本文从词块理论入手,分析某教学实例,探讨词块理论在英语写作课堂的具体运用方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雪真	浙江省金华市浙江师范大学初阳学院	2	0	0.0	0.0