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纸笔测试如何测评核心素养
纸笔测试如何测评核心素养
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摘要：
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品德与社会纸笔测试困境的解构与重建
品德与社会
纸笔测试
教学情境
测试评价
初中语文作文核心素养测评探讨
初中语文
核心素养
测评
基于生物学核心素养测评情境的设计与案例分析
生物学
核心素养
情境设计
生物学"核心素养"中科学思维测评与命题的思考
生物学核心素养
科学思维
中学生物教学
生物试题命制
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 纸笔测试如何测评核心素养 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（8） | 所属期刊栏目 | 教海寻理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-57 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3995字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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