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摘要:
在传统的教学模式下,生物科目是处在"副科"的地位,教师大多对生物教学不重视,常是照本宣科的进行教学,学生只是为了应付考试,而进行学习,生物科学素养较差.新课改以后,生物教学逐渐的被重视起来,对教育也有了新的要求:教师在教学中,不仅要传授学生基础知识,还有培养学生的科学素养,让学生更好的进行发展.那么在此全新的教学背景下,高中生物教学该如何培养学生的生物科学素养呢?本文就此问题展开论述.
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初中教育
生物课程
科学素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物教学中提升学生生物科学素养的策略漫谈
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中生物 生物科学素养 策略
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 2195字 语种 中文
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高中生物
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